各类婴幼儿玩具的功能评估

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　　“玩”是孩子与外在世界沟通的桥梁，透过玩的过程中，不但可帮助孩子发现自我、探索问题，也满足了孩子与生俱来的好奇心，让他有机会表达自己对事物的看法及态度。由于每个阶段的生心理发展特点不同，玩具对孩子的适用及启发程度亦有所差异，因此如何适龄、适性、适当的为宝宝准备各类玩具是一门相当重要的学问呢。

　　“好”玩具的基本定义

　　玩具对婴幼儿各阶段的发展有相当深远的影响，那么，父母除需依宝宝各阶段的发展，为其选择适合的玩具之外，也应该懂得什么样的玩具才是所谓的优良玩具?文化大学儿童福利系教授黄志成指出，优良的玩具需具备以下几点特色：

　　1.可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。

　　2.可以培养孩子的学习能力。

　　3.可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。

　　4.可让孩子获得满足感及成就感。

　　5.可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。

　　6.可培养孩子良好的习惯。

　　除此之外，适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。

　　婴儿成长玩具

　　从出生到一岁左右的婴儿，大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境;一岁之后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时，玩具提供了孩子初步与这个世界接触的桥梁。

　　适用年龄：2岁以内

　　功能：刺激听、视、嗅、触感官、肢体发展

　　玩具种类：床栏玩具、手摇铃、固齿玩具、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等。

　　运动指标　50%

　　情感指标　90%

　　益智指标　80%

　　娱乐指标　100%