如何知道宝宝需要什么玩具

　　而亲子游戏中必不可少各种各样玩具，它们父母家庭早期教育道具也沟通父母与宝宝之间的桥梁玩具的选择很有讲究，孩子眼里“玩具”不我们定义的“玩具”，宝宝自己的手妈妈的脸庞一张纸、一颗蔬菜、一辆风驰过的大汽车都有可宝宝最心爱的玩具。

　　那么怎样才知道宝宝需要什么样的玩具?我们有该如何挑选玩具呢?

　　我去过很多家庭也调查过这些家庭为宝宝购置的玩具情况，每家庭都不经相同有为宝宝疯狂购买玩具的“购物狂妈妈”，有茫然不知所促的妈妈，也有富有创造力自己动手给宝宝做玩具的妈妈。

　　记得半年前，我去远远宝宝家，远远妈妈问我该给她的宝贝买什么玩具，远远小宝贝快四月介于3月和4月之间的宝宝无论运动力视觉触觉等，感觉力上都有了较大的进步。此远远已经学会了抬头匍匐的候，开始四处搬动自己的小脑袋张望着他还正尝试着怎么翻动弱小的身躯;如果躺下两只小手胸前中线处相遇吃饱睡足后大部分间躺着眼前玩弄着双手。

　　显然0-3月宝宝的玩具已经不太适合远远了，要给宝宝换适合的玩具确实件令父母头疼的事。

　　为什么我要告诉父母如何了解宝宝需要什么玩具?前详细的交代远远的发育情况呢?其实想告诉爸爸妈妈们需要“三步走”才搞清楚一阶段宝宝需要什么样的玩具?

　　一要有超前的意识仔细观察宝宝一阶段的发育变化;

　　二要根据这些变化来制定下一阶段宝宝“玩的原则;

　　三要遵从“玩的原则”去挑选适合自己宝宝的玩具;

　　了解孩子的身心发展规律是选择玩具的依据

　　新生儿期(出生～l岁)

　　孩子处于仰卧期、安坐期、站立学步期，是各种感觉能力处于迅速发展的时期。要选择促进孩子视觉、听觉、触摸觉发展和把握物体能力的玩具，用移动性玩具锻炼其运动觉，如小动作玩具、语言类玩具、音乐类玩具等。

　　婴儿期(l～3岁)

　　孩子处于动作性时期，他们喜欢爬、走、跑、跳，喜欢进行各种操作性和探索性活动，好奇心强，有一定的破坏性，语言发展迅速。要选择色彩鲜艳、容易引起好奇心、富于变化、活动性较强的玩具，进一步锻炼孩子的感觉能力和运动能力，丰富他们的头脑，如大动作玩具、语言类玩具、情绪类玩具、智力类玩具等。

　　幼儿期(3～6岁)

　　孩子处于自我中心时期，比较关注自己的能力，喜欢提问，有了初步的男女性别差异意识，善于模仿，活动量大，开始了学习活动，并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念，是心理发展的关键期。所选择的玩具要能锻炼大肌肉运动，刺激想像力，培养同情心，满足模仿欲望，进行表演发展语言表达，如动作类玩具、智力类玩具、语言类玩具、美工和音乐类玩具、情绪类玩具等。

　　儿童期(6～12岁)

　　孩子心理逐渐从自我中心转移到注意他人，由个人的自我游戏转变为集体游戏，有了团体意识，懂得与他人合作，想像力和推理能力发展较快，出现了较为明显的个性差异。要选择各种适合团体运动和锻炼大肌肉的运动类玩具，在提供各类玩具的同时，增加图书及科学类玩具的分量。

　　结语：家长在为孩子选购玩具时，要选择适合儿童年龄特点的玩具;选择能活动变化可以激发想象力创造力的玩具;选择坚固不易损坏、安全、能洗涤的玩具。同时要注意不能无限制地满足孩子的购买欲，否则会助长孩子的任性与无度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，关键在于用处。玩具太多，势必造成小儿喜新厌旧的心理，而且易养成不爱惜玩具的坏习惯。